01 · Profile
大一 · 英语专业 · 持续生长的学习档案
我是王永城，西南交通大学外国语学院英语专业学生。我的主线不是简单地把英语、法律和 AI 并列，而是让三者彼此连接：以语言进入复杂文本，以规则审视责任，以技术理解变革。
现阶段，我关注学业表现、研究型英文写作与跨学科项目积累，并尝试将对 AI、数字伦理与法律翻译的关注沉淀为可验证的文本、成果与实践经历。
Two résumés · Chinese & English
每份均提供中文与英文的一页PDF。学术申请版强调成绩与研究；实践申请版强调表达、项目、学生工作与志愿服务。
02 · Academic Profile
03 · Selected Work · 2025—2026
不按奖项排序，而按四种典型工作场景呈现：基于规则构建论证、围绕问题完成研究、通过表达组织叙事、在现场支撑协作。
Does AI Equalize Learners or Widen the Gap? Learner Agency and Skill Development in Generative AI-Assisted Learning
完成约2990词、11页的英文论文，通过文献综述、机制分析与反证讨论研究学习者能动性、技能发展和教育公平。
独立收束研究问题，完成文献检索、结构设计、机制分析与英文写作。
形成结果形成约2990词、11页的英文研究论文，围绕学习者主体性与教育公平提出机制化分析。
能力展现提升研究问题收束、文献证据筛选与英文学术论证能力，能把“AI是否促进学习”拆解为主体性与公平机制。
参加西南交通大学公共管理学院“求索杯”校级科创竞赛模拟法庭赛。
围绕法庭角色分工、规则理解与团队论证完成竞赛训练。
形成结果获得校级优胜奖，在28支参赛队伍中排名第7。
能力展现在角色分工与团队论证中形成规则拆解、证据组织与协作表达能力，能够将复杂争点转化为清晰主张。
The Window and the Stone
从苏州园林花窗与云冈石窟出发，讨论文明交流如何改变观看与创造的方式。
完成英文演讲稿创作与现场表达，以苏州园林与云冈石窟讨论文明交流。
形成结果获得英语系实习活动演讲比赛二等奖，成绩84.33分。
能力展现强化英文演讲的叙事设计、跨文化素材整合与现场表达能力，把抽象的文明交流转化为听众可感知的比较。
参加英语专业认知实习中的跨境电商直播实训，承担英文台词补位、衔接救场与补充说明工作。
承担英文台词补位、流程衔接与补充说明，保障直播表达连续性。
形成结果协助团队完成跨境英文直播实训并获得团体竞赛二等奖。
能力展现锻炼英语即时补位、信息提炼与跨角色协作能力，能在直播节奏中补足表达缺口并保持观众理解。
Complete archive
进入完整档案，按时间或标签查看学生工作、志愿服务、学术研究与竞赛实践。
04 · Evidence room
进入独立资料室，分类查看证书、成绩记录与论文原文；主要成就可直接定位到对应资料。
查看证据05 · English × Law × AI
英语、法律与 AI 在这里不是三个并列标签。以语言进入复杂文本，以规则审视责任，以技术理解变革。关注的不只是 AI 能做什么，更是当技术进入真实决策时，准确性、主体性与责任如何被保留。
将英语专业的阅读、写作、演讲与翻译能力沉淀为稳定、可验证的学术与沟通基础，并以研究型写作持续训练问题意识。
通过民法系统阅读、案例摘要、模拟法庭与法律英语，不把对法律的关注停留在兴趣层面，而是练习理解规则、处理文本与识别风险。
研究智能系统如何重塑学习与法律文本，重点关注技术进入真实决策时的准确性、学习者主体性、责任边界与潜在风险。
06 · Current Focus
不是已经完成的结论，而是目前仍在推进的问题。
AI & Education
基于论文 Does AI Equalize Learners or Widen the Gap?，继续关注学习者主体性、制度约束与平台依赖之间的关系。
进行中Language & Law
关注合同、法规与专利文本中的准确性风险，尝试梳理语言偏差如何进一步转化为法律责任问题。
进行中Writing Systems
围绕语义连贯性检测方案，继续梳理概念流偏移、动态阈值与边缘设备实时处理的实现逻辑。
进行中07 · Open to Conversation
我正在寻找本科生研究机会、夏校、模拟法庭合作与 AI × 语言项目，也欢迎围绕 AI 辅助写作、法律语言和跨学科研究展开交流。
英文邮件主题建议Undergraduate Research / Project Collaboration — Tommy Wang
成绩单、论文全文和推荐材料可按需提供。
08 · About this site
这是一个持续更新的个人学习档案，汇集核心方向、代表性成果、学术概况与仍在推进的问题。
敏感内容及更多证据联系后提供首页、全部成就、证据资料室与代表成果页均支持中英文切换。档案更新
按季度维护，重要成果或身份变化时同步更新。
大一下 GPA 3.8 / 4.0 已确认，专业排名待公布。
英语作文语义连贯性检测与智能评估方案正在准备申请材料。
六级成绩公布、课程建设部职责启动或研究形成新材料后更新。